sábado, 12 de agosto de 2017

SESIÓN 5 - ACTIVIDAD 2: EVALUACIÓN Y SELECCIÓN DE INFORMACIÓN.


Tema: Las contribuciones fiscales en México.

Páginas Web:

1.- Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión.


Esta Web me parece demasiado confiable ya que es un sitio oficial del Gobierno de la República, y cuenta con una amplia biblioteca virtual con contenido que va desde leyes, códigos, reglamentos,  hasta revistas, sesiones, entre otros.
Siendo una página oficial, tiene un alto porcentaje de credibilidad. Aunque cuenta con mucha información no fue suficiente sobre el tema a investigar.
La información contenida en esta web es histórica y actual, pues constantemente están actualizando los datos y hay publicaciones que ya tienen tiempo pero presentan nuevas reformas.
Por último y debido a que esta página es de Gobierno y en México contamos con leyes de transparencia en la información, es de carácter obligatorio que los recursos en esta web sean de carácter público. En cuanto al diseño, la página es bastante amigable, aunque si se necesita tener un poco de noción en los temas para poder encontrar el resultado deseado.

2.- Procuraduría de la Defensa del Contribuyente.


Elegí esta web ya que como la anterior me pareció que contaba con mucha información referente al tema de investigación, además siendo también una página oficial, es ampliamente confiable. En esta página podemos encontrar una serie de publicaciones actuales e interesantes que informan a la población sobre las contribuciones que estamos obligados a cubrir  así como derechos del ciudadano respecto a este tema.

3.- Biblioteca Digital del Tecnológico de Monterrey.


Para seleccionar esta página web me base en varios de los criterios de selección y evaluación, y ya que en otros buscadores que sugerían para la actividad pues no encontré lo que estaba buscando me di a la tarea de checar esta página con la que anteriormente ya había trabajado y tenía el conocimiento de que podía encontrar libros electrónicos y artículos de revistas entre otros materiales.
La página es de una Institución educativa de mucho prestigio, por lo cual confío que lo publicado aquí es de carácter confiable y real.
Muchos de los autores cuentan con niveles académicos como doctorados y maestrías. Además la página cuenta con un metabuscador que hace una búsqueda en otras bibliotecas y bases de datos.

Vídeos:

1.- Sistema fiscal mexicano


Este video nos da una idea de las contribuciones y como generan el ingreso en nuestro país. Es un video que publicó El Centro de Investigación Económica y Presupuestaria (CIEP) que es una organización civil muy prestigiada y que sus áreas de enfoque son las finanzas y la economía públicas. Tiene mucha información de utilidad, viene de una fuente confiable y tiene bastante relación con el tema de investigación.

2.- Las contribuciones locales: Determinación y Fiscalización


El Colegio de Contadores Públicos de México es una asociación que agrupa y representa a los profesionales de la Contaduría Pública ante la sociedad y autoridades, está asociación presenta este vídeo donde hablan sobre la importancia de las contribuciones fiscales a nivel local. Esta información es de un origen confiable y creíble ya que se basa en las legislaciones, y son aportaciones de mucha calidad y amplitud.

3.- Una historia de cultura contributiva



Este video lo seleccioné debido a que habla de una manera muy sencilla sobre la importancia de las contribuciones y el impacto que tienen a nivel nacional. Como está enfocado a los niños es muy accesible y de fácil entendimiento. El vídeo lo publicó la PRODECON que como anteriormente ya mencioné es una instancia de Gobierno muy confiable.

Diagramas o mapas conceptuales:

1.- Características de las contribuciones


Este pequeño diagrama muestra las características de las contribuciones fiscales según lo menciona Luis García López-Guerrero en su libro Derechos de los Contribuyentes. Sin embargo lo encontré en un blog que se llama Blogtizona. Este sitio no me parece que tenga una credibilidad muy confiable, ya que no muestra información suficiente y tampoco muestra nada sobre la autoría ni la responsabilidad de la información que contiene.  Sin embargo si cuenta con buena accesibilidad y pertinencia. Elegí este diagrama porque en un texto que ya había consultado y que ya mencioné se explica lo mismo con una mejor calidad, por lo que siento que funciona para explicar visualmente el tema.

2.- Relación tributaria


Este diagrama lo seleccioné del blog “Soy conta” que es un blog especializado en temas contables y fiscales. Este me parece con una credibilidad suficiente ya que está  respaldado por los principales Colegios y Escuelas de Contaduría Pública en México como la Asociación Mexicana de Contadores Públicos (AMCP) y el Instituto Mexicano de Contadores Públicos (IMCP).
Este diagrama me parece que no tiene una buena pertinencia ni tampoco es una gran aportación, sin embargo si tiene algo de funcionalidad gráfica para asociarse al tema de investigación. No lo considero de buena calidad ni actualidad, pero considero que es bastante accesible.

3.- Fuentes y usos de los recursos del sector público.

   

Este gráfico lo obtuve de un documento que se llama “El ingreso tributario en México” que se encuentra en la página del Centro de Estudios de las Finanzas Públicas de la H. Cámara de Diputados de la República. La seleccioné en base a que muestra de donde salen y que finalidad tienen estos recursos del país. Esta información es de una fuente con una alta credibilidad ya que fue publicada por una instancia de Gobierno  en una página oficial. Me parece información pertinente y suficiente para explicar el tema, además presenta buena calidad y datos suficientes de su procedencia. También es muy accesible debido a que es una publicación de una instancia gubernamental.


Conclusión:
Esta actividad fue bastante laboriosa, el hecho de buscar información que se actual y de calidad me llevó a invertir varias horas. Puedo decir que estoy realizando una investigación amplia y de fuentes confiables y creíbles. Generalmente solo hacemos un copy-paste de páginas como Wikipedia pero no nos metemos a leer a fondo ni investigar en sitios y libros que tengan a personas u organizaciones responsables detrás de la información. Es muy difícil encontrar información con estas características pues debes saber usar criterios adecuados para la búsqueda.

domingo, 6 de agosto de 2017

SESIÓN 4 - ACTIVIDAD 3: ESQUEMA DE LA INVESTIGACIÓN


Para esta actividad, yo vi la película Concussion (La Verdad Oculta) en donde se expone la investigación del neuropatólogo forense Dr. Bennet Omalu, quien realiza una autopsia al cadáver de un exfutbolista, que falleció a causa de un infarto y que  presentaba en vida signos de demencia desconociendo el motivo de esta.

Para llegar al motivo de su demencia el Dr. Omalu comienza analizando cada detalle que causo su muerte, y aunque no sabía a ciencia cierta que estaba buscando, sabía que tenía que llegar a un resultado.


Los principales puntos que pude percibir de su investigación son los siguientes:
  • Se conectaba con los casos que atendía.
  • La experiencia previa fue muy importante, ya que tenía conocimientos de circunstancias, temas varios y otros estudios para llegar a alguna conclusión.
  • Buscó los detalles de los eventos para averiguar la verdadera causa de muerte.
  • Tenía como objetivo averiguar porque murió el exfutbolista no como.
  • Realizó una investigación en diversas fuentes Bibliográficas.
  • Investigó en vídeos y documentales.
  • Llevo a cabo investigación de campo y entrevistas con expertos.
  • Busco otros casos y ejemplos.

DELIMITACIÓN DEL TEMA Y PLAN DE INVESTIGACIÓN.

Para la investigación que voy a realizar el tema elegido es: “Las contribuciones Fiscales en México” ya que es un tema concerniente a la carrera de Contaduría y Finanzas Públicas, que es el programa al que me interesa ingresar.

El objetivo general de esta investigación es conocer cuáles son y para que se usan las contribuciones fiscales que deben hacer las  personas físicas o morales en México.

Los objetivos específicos son los siguientes:
  • Definir que son las contribuciones fiscales.
  • Enumerar los tipos de contribuciones que existen en México.
  • Mencionar la ley y los artículos en donde se establecen dichas contribuciones.
  • Establecer el uso que se le da a las contribuciones fiscales.
El esquema de trabajo a seguir, será basado en el tiempo que tenemos para investigar que son dos sesiones más, en este tiempo tendré que:
  • Realizar una investigación bibliográfica.
  • Clasificar esta bibliografía con el fin de poder usarla para referenciar los temas investigados.
  • Realizar un borrador de la investigación.
  • Presentar dicho borrador a revisión.
  • Realizar los cambios sugeridos en caso de ser necesario.
  • Presentar la investigación en limpio.

sábado, 5 de agosto de 2017

SESIÓN 4 - ACTIVIDAD 2: METODOLOGÍA Y FUENTES



ESTUDIO EN ESCARLATA

En esta novela de Sir Conan Doyle, el personaje principal Sherlock Holmes es un Investigador que se llama a sí mismo “detective-consultor” y aunque es un aficionado en la mayoría de los casos es la persona que mejor y más rápido resuelve el caso.

En este caso el Sr. Holmes determina que el crimen cometido fue un asesinato, basándose en la mera observación del entorno, pues en realidad tiene muy poco conocimiento de los hechos. Él comenta que el soluciona los casos razonando hacia atrás en otras palabras razonando analíticamente, de esta manera en base al resultado se van generando los hechos que llevaron a este.

El Sr. Holmes expone que su razonamiento tiene las siguientes etapas:

  • Primero examinar el entorno a la llegada a la casa donde sucedieron los hechos. Examinó marcas y  huellas, con lo que pudo determinar en qué transporte llegaron los involucrados, y el número de personas involucradas. También determinó que carruaje era y cuánto tiempo estuvo ahí, además de averiguar la complexión de las personas involucradas y los posibles movimientos que hicieron a su llegada.  En esta etapa se diferenció de los otros detectives de la Scotland Yard en que ellos no tuvieron estas precauciones, pues se dirigieron directamente a observar el cadáver sin fijarse en nada más. Incluso el Sr. Holmes les comenta que casi borran las evidencias con sus propias huellas.
  • En segundo lugar revisó el cuerpo y el entorno de la habitación en donde este se encontraba, tomó medidas, tomó muestras e incluso olfateó un poco. Los agentes de Scotland Yard le comentan que no realizaron nada de eso solo revisaron el cuerpo buscando la causa de la muerte y quizá información que les dijera quien era el hombre asesinado.
  • En tercer lugar el comenzó a indagar en el motivo del asesinato, lo contrario a los otros detectives que querían encontrar al culpable más que el por qué o el cómo.
  • Por último acudió a todas las fuentes de información disponibles, hasta las que los demás agentes no acudieron pues no les dieron importancia. 
Desde mi punto de vista el Sr. Holmes tiene una experiencia muy amplia en muchos temas y casos, de ahí se basa mucho para saber que buscar y como. Además el busca el porqué, cuando, como, y todos los detalles del crimen, no solamente al culpable como el resto de los detectives.  Además su capacidad de observación es extraordinaria en comparación con los detectives de la Scotland Yard, él busca un razonamiento de las cosas y los otros lo más rápido y  evidente.

martes, 1 de agosto de 2017

SESIÓN 4 - ACTIVIDAD 1: MAPA CONCEPTUAL



Este mapa mental lo realicé  con la herramienta CmapTools y tiene como finalidad exponer los conceptos básicos de la lectura de Tipos de Investigación.



viernes, 21 de julio de 2017

SESIÓN 3 - ACTIVIDAD 2: JUEGO DE SIMULACIÓN




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domingo, 16 de julio de 2017

SESIÓN 2 - ACTIVIDAD 3: RETOS DE SER ESTUDIANTE EN LÍNEA



RETOS QUE NOS PLANTEA SER ESTUDIANTES EN LÍNEA

El aprendizaje en una modalidad en línea es un modelo muy diferente al aprendizaje en un modelo tradicional, ya que representa un cambio en los papeles tanto del docente como del alumno, además del uso de recursos diferentes y más amplios para desarrollar el conocimiento, sobre todo de recurso y herramientas tecnológicas.

En lo personal creo que los principales retos que nos representará el ser un estudiante en línea son:
  • Es un aprendizaje autodirigido, no tenemos que esperar que se nos diga  lo que hay que hacer, sino ser responsables de nuestro aprendizaje.
  • La administración del tiempo, ya que hay fechas de entregas que cumplir, hay que ser sabios con el tiempo para no hacer todo a última hora y a las prisas.
  • Utilizar todos los contenidos y materiales disponibles, implica un reto porque muchos de nosotros podemos no darles importancia y solo enfocarnos en cumplir con una actividad sin analizar toda la información con la que contamos para desempeñar un mejor trabajo.
  • Buscar  Información extra, no solamente quedarnos con la información que se nos proporciona sino buscar más fuentes para enriquecer nuestro aprendizaje, salir de dudas y tener un aprendizaje más completo.
  • Ser comprometidos, con el docente y con otros compañeros, pero sobre todo con nosotros mismos.
  • Ser proactivos, tomar la iniciativa, liderar saber manejarnos antes los otros compañeros para poder mejorar en nuestras interacciones con nuestros compañeros de equipo y docentes.
  • Ser creativos, para desarrollar nuestras actividades y tareas.
  • Investigar, más allá de lo que se nos pide para un tener un mejor aprendizaje.
  • La comunicación, es otro reto muy importante, pues debemos comunicarnos eficaz y correctamente por todos los medios disponibles. Sobre todo tenemos que desarrollar una excelente comunicación escrita.
  • Automotivarse, puesto que podemos caer en un  conformismo al sentirnos que nadie nos está presionando,  y que tenemos que continuar hasta llegar a la meta.


Estos restos son los principales que encuentro con esta lectura, pero para mí el principal reto son las actividades colaborativas pues no soy muy paciente o flexible respecto al cumplimiento de actividades y horarios, me gusta que en lo que se queda eso se cumpla y me causa conflicto que otras personas no tengan el mismo nivel de compromiso que yo. 

Esto me puede llegar a enojar mucho, siempre he preferido trabajar sola, es por eso que este modelo representa un reto para mí pues me tengo adaptar y desarrollar más empatía. 

miércoles, 12 de julio de 2017

SESIÓN 2 - ACTIVIDAD 2: NUBE DE PALABRAS




Una nube de palabras es una herramienta que resulta bastante útil pues podemos capturar las palabras más importantes de un tema o texto para presentarlas de una forma llamativa visualmente.

Esto tiene como finalidad captar la atención por medio de  una imagen que revela las ideas principales de un texto.

Por medio de esta actividad pude conocer esta herramienta, la cual desconocía, y más importante es que descubrí algunas páginas web en donde podemos crear estas nubes de una manera fácil y rápida.

La nube que hice la desarrolle con Word It Out (https://worditout.com), una página muy amigable y fácil de utilizar. Solo leí el texto del Modelo Educativo de la UnADM y seleccioné las palabras que mejor describían el texto y el Modelo, después las escribí en el generador de nube, le di formato y listo.

Me gustó está actividad, pues fue muy completa ya que utilicé una herramienta tecnológica, leí y comprendí la información y pude resumir los elementos importantes del Modelo Educativo de la UnADM.

SESIÓN 2 - ACTIVIDAD 1: BLOG



Cuando se es usuario de cualquier red social o comunidad virtual  como lo es un blog, es de mucha importancia el desarrollar un perfil de usuario completo.

 Esto tiene la finalidad de que nos conozcan mejor nuestros seguidores, por medio de fotos, información personal y de las publicaciones que hacemos. También generamos más confianza ya que pueden saber que no es información falsa ni con otro fin más que el de informar y participar en la comunidad.

Así mismo nos permite a nosotros mismos conocer a otros usuarios para saber con quién estamos interactuando y  confiar en sus aportaciones. Podemos ver su historial de publicaciones y su información básica como género, edad, gustos y aficiones, etc.

El contar con dicho perfil en una comunidad virtual de aprendizaje nos ayuda primeramente a ir generando lazos de confianza, los cuales son básicos para sentirnos cómodos sobre con quienes estaremos compartiendo información y opiniones.
En segundo lugar al compartir nuestro perfil con más personas podemos dar a conocer mejor y más ampliamente nuestro blog y así podemos generar más interacciones y compartir una mayor cantidad de contenido. Lo anterior es vital para la mejor construcción y desarrollo de estas comunidades virtuales.

Como estudiantes esta herramienta será de mucha utilidad para buscar ejemplos y complementos para desarrollar todas nuestras actividades y tareas.

  
http://tinyurl.com/yah9n85n

domingo, 9 de julio de 2017

SESIÓN 1 - ACTIVIDAD 3: PRESENTACIÓN COLECTIVA



Esta actividad fue muy útil para mi, ya que adquirí experiencia de como hacer documentos y compartirlos desde Google Drive, además la oportunidad de que todos los cambios se guarden al momento y desde cualquier lugar puedes hacer modificaciones. 

También aprendí a utilizar las animaciones y vídeos de YouTube y de igual forma integrarlos en la presentación y en el Blog personal. También utilizamos una herramienta que se llama Google URL Shortener, que sirve para acortar una URL muy larga y así ahorrar espacio y texto.


Todas estas son herramientas de mucha importancia y utilidad pues cuando estemos con nuestras actividades de la carrera podremos hacer uso de ellas para mejorar nuestra presentación de actividades así como conocer todo a lo que podemos echar mano para trabajar.


SESIÓN 1 - ACTIVIDAD 2: VIDEOLLAMADA

VIDEO CHAT POR HANGOUT

Esta actividad resultó muy interesante pues conocí a mis compañeros de equipo, supe sus motivos para ingresar en la UnADM y para la selección de la carrera que desean estudiar.
Sin embargo fue un poco complicada para mí, ya que no conocía la aplicación “Hangout” ni sus funciones ni cómo se utiliza, empecé por ver tutoriales y bueno picarle a todo para familiarizarme con ella.
Hay muchas ventajas de usar este tipo de aplicaciones para comunicarnos mucho mejor, pero realmente la actividad se complicó un poco, primeramente a la hora de ponernos de acuerdo en horarios para poder realizar la video llamada, después por la conectividad que fallaba constantemente. También se presentó el problema de que no sabíamos bien cómo utilizar la aplicación para grabar la video llamada y como cargarla en YouTube.
Sinceramente en lugar de que fuera algo rápido nos tardamos alrededor de una hora para afinar los detalles y todo, aunque en realidad los temas de importancia solo nos llevaron un par de minutos para conversar.
En esta video llamada primeramente estuvimos platicando cómo hacer para grabar y luego hicimos las pruebas correspondientes, en segundo lugar tratamos los temas de presentarnos y comentar porque seleccionamos la carrera que estudiaremos, además la elección de un nombre de equipo así como el líder que subiría la aportación al foro correspondiente.
Finalmente quiero comentar que me gustó la actividad y el conocer casi en persona a mis compañeros, además de incluir la tecnología para mejorar la comunicación ya que estamos a distancia.



viernes, 7 de julio de 2017

SESIÓN 1 - ACTIVIDAD 1: EDITAR PERFIL





BUENAS NOCHES, ADJUNTO IMÁGENES DE LA ACTIVIDAD, EN LA CUAL EDITAMOS EL PERFIL DE NUESTRO CURSO E HICIMOS UNA PARTICPACIÓN EN EL FORO DE PRESENTACIÓN, DONDE DONDE ADEMAS REVISAMOS EL PERFIL Y PRESENTACIÓN DE OTROS COMPAÑEROS.

SALUDOS CORDIALES !!